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Crédits ECTS
Obtenez toutes les informations sur les Système européen de transfert et d’accumulation de crédits-
European Credit Transfer System - ECTS
QU’EST-CE QUE L’ECTS ?
Le système européen de transfert et d’accumulation de crédits est un système centré sur l’étudiant, basé sur la charge de travail à réaliser par l’étudiant afin d’atteindre les objectifs du programme qui se définissent en terme de connaissances et de compétences à acquérir.
COMMENT L’ECTS A-T-IL ÉVOLUÉ ?
L’ECTS a été mis en place en 1989 dans le cadre du programme Erasmus. L’ECTS est le seul système de crédits qui ait été expérimenté et utilisé avec succès en Europe. Mis en œuvre à l’origine pour assurer le transfert de crédits, l’ECTS a permis de faciliter la reconnaissance académique des périodes d’études réalisées à l’étranger, et de développer qualitativement la mobilité des étudiants en Europe. Depuis peu, l’ECTS évolue vers un système d’accumulation de crédits mis en œuvre au plan institutionnel, régional, national et européen. Tel est l’un des objectifs clés de la Déclaration de Bologne de juin 1999.
POURQUOI INSTAURER L’ECTS ?
L’ECTS facilite la lecture et la comparaison des programmes d’études pour tous les étudiants, tant locaux qu’étrangers. Il facilite également la mobilité et la reconnaissance académique. L’ECTS aide les universités à organiser et à réviser leurs programmes d’études. Le système peut s’utiliser dans le cadre de programmes et de modes d’enseignement diversifiés. Il renforce l’attractivité de l’enseignement supérieur européen pour les étudiants d’autres continents.
QUELLES SONT LES CARACTÉRISTIQUES ESSENTIELLES DE L’ECTS ?
L’ECTS repose sur la convention selon laquelle le travail à fournir par un étudiant à plein temps pendant une année universitaire correspond à 60 crédits. La charge de travail d’un étudiant inscrit dans un programme d’études à plein temps en Europe étant, dans la plupart des cas, d’une durée de 36 à 40 semaines par an, la valeur d’un crédit représente donc 25 à 30 heures de travail. Par charge de travail, on entend le temps dont a besoin en théorie un étudiant moyen pour atteindre l’ensemble des résultats requis au terme de la formation.
QUANTIFIER LES OBJECTIFS DE FORMATION
Les crédits sont un moyen de quantifier les objectifs de formation. Ceux-ci correspondent à un ensemble de compétences définissant ce que l’étudiant saura, comprendra, sera capable de faire après avoir achevé son parcours de formation, qu’elle qu’en soit la durée. Les crédits ECTS ne s’obtiennent qu’après l’achèvement complet du travail à réaliser et l’évaluation appropriée des résultats de la formation.
L’ATTRIBUTION DES CRÉDITS ECTS
Celle-ci se base sur la durée officielle d’un cycle d’études. Le travail total à accomplir pour obtenir un diplôme de premier cycle d’une durée officielle de trois ou quatre années correspond à 180 ou 240 crédits.
LA CHARGE DE TRAVAIL DE L’ÉTUDIANT
Cette charge comprend le temps passé à assister aux cours, à participer à des séminaires, à étudier de manière indépendante, à se préparer et se soumettre aux examens etc… Des crédits sont attribués à toutes les composantes d’un programme d’études (modules, cours, stages, dissertations, thèse, etc…), en fonction de la quantité de travail que chaque activité requiert par rapport au travail total nécessaire pour achever une année complète d’études dans le programme concerné.
LES RÉSULTATS
Les résultats de l’étudiant sont sanctionnés par une note locale ou nationale. Un exemple de bonne pratique consiste à ajouter un grade ECTS, en particulier en cas de transfert de crédits.
L’ÉCHELLE DE NOTATION ECTS
Cette échelle classe les étudiants sur une base statistique. C’est pourquoi les données statistiques concernant les résultats des étudiants sont une condition préalable à l’application du système de notation ECTS. Les grades sont attribués aux étudiants ayant réussi, selon l’échelle de réussite suivante :
- A les 10 % meilleurs
- B les 25% suivants
- C les 30% suivants
- D les 25% suivants
- E les 10% restants
Une distinction est opérée entre les grades FX et F, utilisés pour les étudiants en échec. FX signifie: “échec - un certain travail supplémentaire est nécessaire pour réussir ”, et F : “ échec - un travail considérable est nécessaire ”.
QUELS SONT LES DOCUMENTS ESSENTIELS DE L’ECTS ?
Le catalogue de cours de l’établissement, à publier dans deux langues (ou uniquement en anglais dans le cas de programmes enseignés dans cette langue) sur l’internet ou sur support papier. Ce catalogue de cours doit fournir des informations destinées aux étudiants étrangers accueillis dans l’établissement.
Le contrat d’études comprend la liste des cours à suivre. Il fait l’objet d’un accord entre l’étudiant et le responsable académique de l’établissement concerné. En cas de transfert de crédits, le contrat d’études doit faire l’objet d’un accord entre l’étudiant et les deux établissements concernés avant le départ de l’étudiant. Il doit être actualisé immédiatement en cas de changement de cours après l’arrivée dans l’établissement d’accueil.
Le relevé de notes présente les résultats de l’étudiant avec la liste des cours suivis, les crédits obtenus, les notes locales et les grades ECTS correspondants. En cas de transfert de crédits, le relevé de notes de l’étudiant sortant doit être émis par l’établissement d’origine avant son départ, et celui de l’étudiant entrant par l’établissement d’accueil dans les cinq semaines qui suivent sa période d’études.
Contact
Responsable des programmes d’échanges (études et stages)
Béatrice BERNARD GAY
beatrice.bernard@uco.fr
02 41 81 66 42
Gestionnaire de mobilités internationales
Marie-Laure VALLÈS
marie-laure.valles@uco.fr
02 41 81 66 03
- 1 crédits à obtenir par an